有关于小班老师期末个人自我评价

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让我们在今后的工作中应对以上的?a href='//www.xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植蛔悖钊胙啊陡僖返木瘢佑锥龇ⅲ险孀龊酶飨罟ぷ鳎员阄颐堑母鞣矫嬖诶茨旮鞲弦徊懵?下面是小编为大家整理的小班老师期末个人自我评价五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

“欢乐的小鸟在歌唱，美丽的花朵在开放”，在美妙动听的园歌声中，我们托(1)班35为小朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在团体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点提高，我们教师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作评价如下：

一、根据本班幼儿的实际情景，把培养幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活自立本事作为本学期保育工作的重点。

为了使幼儿尽快适应幼儿园的团体生活，我们教师用可亲的形象稳定幼儿的情绪，用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来，班内大部分幼儿能自我动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了必须的卫生意识，初步学习坚持桌面、地面和衣服的干净，人人养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上，我们也教育幼儿不挑食，不浪费粮食，不玩水，懂得要节俭用水，并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在教师的提醒下，有序的分组喝水和喝牛奶，认识了自我的杯子、毛巾，明白用好后要放回原处。午睡前，我们要求人人有序的入厕解小便，便后排队轻轻进寝室，脱下自我的鞋子放在床脚边，大部分幼儿已学会穿脱简单的外套，学会自我穿鞋子，能整理好自我的衣物放在脚后跟，养成安静入睡的好习惯。教师认真做好午睡时的巡视工作，教育幼儿小便后立即到教师处塞裤子，把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关，杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小，可活动量也十分大，并且是非辨别本事差，所以我们十分注重安全教育工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从教师的指挥的等，及时制止幼儿的一些不安全行为，减少事故

隐患。同时，我们也比较注重礼貌教育，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“多谢”“对不起”等礼貌用语，此刻每个幼儿入园后能主动和教师、阿姨问好，在教师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好。

二、领会《新纲要》精神，有的放矢的开展教育工作，丰富幼儿的生活。

托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在幼儿易理解学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯，严把教育质量关。一个学期下来，幼儿已学会了《搬米》《小屁股晒太阳》《猫》等十几首儿歌;能有表情的进行歌表演，会做《自行车》《拉个圆圈走走》等音乐游戏;喜欢画图画，使用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯;能在教师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能;从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。同时，关心他人、帮忙他人的小朋友也多了起来，各种良好表此刻家长半日活动开放中得到家长们的赞赏。

本学期，根据幼儿园的各种计划要求，我们组织幼儿观看国庆阅兵式录像以及中班幼儿的国庆主题绘画，向每位幼儿颁发小国旗，对幼儿进行了初步的爱国主义教育。十一月，班内进行了“有提高的好宝宝”评比活动，表扬了幼儿的各方面提高;十二月，进行“冬天真美丽”的主题教育，加深幼儿对冬天特征的认识;月末，进行“我大一岁了”迎新年联欢活动，在欢快的“新年好”声中让幼儿度过一个愉快的节日。班内开设的“宝宝乐园”区域角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的机会，使幼儿的身心得到进一步的发展。

三、教师的职责意识更加明确，不断提高自身素质，加强自身建设。

在工作中，我们两位教师能统一思想，密切配合，互帮互助，以班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，脏活、累活从不拖拉，推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用。平时认真备好课、做好课前准备，及时向家长公布一周教育动态。进取利于课余时间，认真阅读幼教杂志，学习幼教理论，不断充实自我，提高自我，做到学以所用，理论联系实际。

四、注重家园联系工作，促进家园教育一体化。

幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自我的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负，我们用塌实的工作作风，谦虚的工作态度赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。平时，放下严师的架子，主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见认真分析，对照实际工作情景进行查漏补缺。

在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺等。期望在新的学期中，经过我们师生的共同努力，托(1)班各方面的表现会更上一层楼。

以往以为，幼儿园教师的工作是比较简便的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么简便。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次应对新来的宝宝，应对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。

可是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和提高有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。

经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。所以，作为一名幼儿园教师必须严格要求自我，将自我最好的状态呈此刻教学过程中。

作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自我最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，作为教师是绝对不能视而不见的，这并且需要教师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解本事较差，好奇心又异常强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情景的时候，教师要热心的帮忙他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把 ……此处隐藏2628个字……里我们两位教师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访，了解幼儿情景，和幼儿相互熟悉，打消了家长们的顾虑。当孩子来园时，我们轻轻的抱起孩子，轻声安抚他们;孩子继续哭闹时，我们蹲下来与他们进行心与心的沟通，告诉孩子们教师是多么宝贝他们;孩子默默地流泪想妈妈时，我们就像孩子们的妈妈一样，拉着他们的小手和他们一齐做游戏如今每一天清晨，孩子都会高高兴兴地来园，主动与家长道别。进入冬季后，经过教师的鼓励和家长的配合，孩子们都能不怕冷，班级出勤率还是比较良好的。

2、提高生活自理本事

孩子们在家备受宠爱，饭来张口，衣来伸手，经过家长和我们的配合，逐步让幼儿学会穿脱衣物(如先将鞋子脱下后整齐地放在床前，再脱裤子，然后钻进被子，身体仰天睡)。我班幼儿虽然都会自我吃饭，但喜欢边说边吃，东张西望。进餐的速度异常的慢。针对这一现象，在午餐时我们两位教师巡回和引导幼儿，鼓励吃的慢宝宝，从一开始的很慢，到此刻能在30分钟内独立完成自我的饭菜是一个很大的提高，孩子们愿意自我加快吃饭的速度，吃完后，还会很有自豪感。对于幼儿的习惯培养并不是一朝一夕的事情，我们长期坚持不懈的努力最终换来孩子的提高。

3、培养做事自信心

对于小班幼儿来说，自理本事的强与弱，直接影响到他们的自信心。如：穿脱衣服、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。刚上幼儿园时，孩子们什么都不愿做，什么事情都要请教师帮忙，于是我们先教孩子怎样做，儿歌等方式

引导孩子有兴趣地尝试自我动手的乐趣。孩子经过练习从不会到逐渐掌握，他们经过自我的努力而完成，在完成的过程中，得到了锻炼，从完成的结果中，感受到“我能行”，从而使幼儿相信自我，增加自信。此刻，我们班大部分能够自我独立大小便，每个孩子都掌握了洗手的方法。孩子们也变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自我的意愿，还学会了帮忙别人、关心别人了。

二、爱看爱问愿意说

1、适宜主题助成长

根据《指南》的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、学习需要，制定教育教学计划，开展了《小宝宝》、《娃娃家》、《动物花花衣》、《苹果和橘子》、《小医生》、《不怕冷》等主题教育。经过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习方式，使幼儿在情感、认知、交往上都得到了提高。如：经过图片、故事，使孩子明白了自我身体的明显特征和身体主要部分的简单功能;带幼儿到幼儿园的哥哥角落走走，看看，捡捡地上的落叶，用小脚在落叶铺成的小路上走一走，让幼儿感受季节的变化;参观动物园，给孩子们讲解各种各样动物的特征，了解部分动物的外形特征等等。

2、注重个别差异

在家访时我们就发现，个别由祖辈照顾的孩子说普通话、听普通话的本事并不是很强。此刻孩子基本上都能听懂普通话了，也已养成了说普通话的习惯。可是在与同伴的交流中，语言还显得不够丰富，常常资料表达不清楚。我班在日常生活中的各个环节设立了许多趣味的游戏小栏目，经过游戏提高幼儿听说的兴趣，并收到了良好的效果。如：在学习活动孩子发言时，我们鼓励孩子们多说、说话完整;我们鼓励幼儿进行每一天天气的预报，在这个小小的活动中，孩子们的语言组织本事、表达本事、自信心方面都得到了锻炼。

三、天性爱动学会玩

我班幼儿的运动本事较强，在活动中能勇敢的进行活动，动作发展协调。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情景，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每一天户外活动的时间。经过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自我

变暖和的方法，另一方面，经过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

四、欢乐游戏乐意玩

游戏环境也一而再、再而三地根据幼儿发展情景进行调整，经过一次次的变动，环境的创设最终让孩子们有了主动探索的兴趣。孩子们根据自我喜好，自由地选择游戏中的主角。学期我们创设了娃娃家、小医院、理发店、啦啦大舞台、涂鸦馆、发发工地、动物园等主题，根据幼儿的游戏发展水平逐步推进，从一开始的多个娃娃家到最终的一个统的娃娃家，幼儿的游戏好水平逐步推进。在游戏中，能够反映出幼儿平时的生活经验，使幼儿能积累更多地社会经验。经过观察幼儿的游戏，我们发现孩子们最喜欢娃娃家和医院的游戏。很多孩子都愿意扮演娃娃家、医院里主角。如：娃娃家的爸爸、妈妈，小医院的医生等。因为这些主角更贴近孩子们的日常生活，他们已经具备了丰富地生活经验。经过一学期的游戏活动，孩子们的主角意识、职责心和交往本事都有了进一步的提高。他们能明确主角，明白要根据自我的主角做事情;了解每个游戏区域的规则，并自觉遵守;在游戏讲评时，愿意与同伴分享自我在游戏中成功经验、遇到的问题。但活动中的交往互动等问题还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。

五、家长工作共协作

1、加强联系多沟通

一个好的班级离不开教师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。所以，我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的期望，同时根据幼儿的实际情景，不定期地开展家长讲座和个别交流谈心，以求得家长的协助。异常是在孩子的生活自理本事的培养方面，在本学期中，经过家长会向家长宣传培养幼儿自理本事的重要性，并介绍培养的方法和途径，经过家访、家园联系册、家园之窗、班级网站、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情景。同时，我们充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料;与家长坚持经常性联系，帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。

2、个别约谈显成效

王璐小朋友初为轻肥，我们和王璐的家长反馈。王璐的爸爸妈妈也配合我们

的工作，在家不吃热量高地零食。在幼儿园，午餐时我们会提醒宝宝先吃蔬果，半碗汤，吃饭菜时细嚼慢咽。经过我们的努力，此刻王璐已是超重了，相信不久的将来王璐的体重会健康。本学期我们根据幼儿的不一样特点进行了约谈，家长们对此十分欢饮，这样近距离一对一坦诚的方式，让我们和家长共同觉得问题，帮忙宝宝成长。

六、不足问题需改善

一个学期即将过去，幼儿在各方面都有了不一样程度的提高，但有些方面还需要努力。

(1)主角意识还需进一步改善，主角游戏的主角工作任务不够清楚，这些在以后的工作中将不断努力，加强改善，争取在今后工作中做得更好。

(2)幼儿存在差异，部分孩子的自理本事还不够强，如倪宇斌等幼儿，要对这些幼儿加强自我服务本事的培养。个别幼儿性格过于内向，不愿意在团体活动中大胆的表现自我，所以仍要继续加强与家庭的共同合作，共促幼儿的发展。

(3)幼儿的倾听本事持之以恒的培养。

忙碌而又充实的一个学期即将过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的许多不足：户外体育活动资料有待进一步丰富、我班幼儿生活自理本事的提高等。在新的学期里我们将更加进取进取，将一份挚爱融入到自我的工作中去，用欢乐去阐释工作。