高一物理教案(精选多篇)

第一篇：高一物理月考试卷

时间：3月21日上午 地点：大会议室 主持人：任玉时

内容：在省委十一届四次全会上的工作报告

1、把深入学习贯彻党的十八届三中全会精神作为重大政治任务,进一步增强全面深化改革的自觉性和坚定性,走出符合中央精神、体现时代要求、具有贵州特点的改革开放之路

2、我省发展滞后,根本上是改革开放滞后；我省发展上的差距,最主要的是改革开放上的差距。实现科学发展、推动跨越、同步小康,除了深化改革开放,别无他途

3、深入研究我省经济社会发展中存在的突出矛盾和问题,什么问题制约了发展、影响了生产力和社会活力的解放,什么问题就是改革的突破点和着力点

4、在全面深化改革的过程中,要把加强政府治理体系和治理能力建设作为核心任务,使各级党委、政府真正成为带领全省各族人民实现同步小康的中流砥柱

5、坚持全方位扩大开放,形成拉动机制、跟随机制、追撵机制三种倒逼机制,切实做到以开放倒逼改革、以改革促进开放开发

6、立足贫困落后主要矛盾和加快发展根本任务的省情实际,坚持发展是解决一切问题关键的战略判断,贯彻积极的就业政策、加大扶贫开发力度、全力抓好教育发展,在推进全面深化改革中突出贵州的重点和特色

时间：3月21日下午 学习方式：个人自学

内容：1、《建立健全惩治和预防腐败体系

（二）加强反腐败体制机制创新和制度保障，改革党的纪律检查体制

（三）增强惩治和预防腐败体系建设工作合力 （四）狠抓任务落实

内容2、深入学习中国特色社会主义理论体系

一、学习和掌握马克思主义立场观点方法，是深入学习中国特色社会主义理论体系、提高思想理论水平的根本要求

党的十七大明确提出，要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义最新成果武装全党。

掌握和运用马克思主义立场观点方法来研究和解决中国的实际问题，是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人留给我们的传家宝。

学习和掌握马克思主义立场观点方法，对于我们当前深入学习实践科学发展观、巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，具有十分重要的意义。

三、坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想武器改造客观世界和主观世界

四、坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义方法，用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作水平

时间：3月22日上午 地点：大会议室 主持人：刘汉光

内容：1、中央八项规定、省委十项规定、州委十二项规定、县委十八项规定2《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》

2014-2014年工作规划》

内容2、深入学习中国特色社会主义理论体系

一、坚持不懈抓好党的作风建设

（一）坚持党组织从严抓党风，大力弘扬党的优良传统和作风

（二）持之以恒深入落实中央八项规定精神，进一步改进工作作风 （三）扎实开展党的群众路线教育实践活动，建立健全作风建设长效机制（四）严明党的纪律，为党的作风建设提供保证 二、坚决有力惩治腐败

（一）加大查办违纪违法案件力度，充分发挥惩治的震慑作用（二）严肃查处用人上的腐败问题，匡正选人用人风气 （三）坚决查纠不正之风，着力解决群众反映强烈的突出问题 四、科学有效预防腐败

（一）深化党风廉政教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线

（二）加强反腐倡廉法律法规制度建设，把权力关进制度的笼子里 （三）强化权力运行制约和监督，确保权力正确行使 五、加强党对党风廉政建设和反腐败工作的统一领导

（一）各级党委要承担党风廉政建设和反腐败工作主体责任

中央八项规定

一、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，切忌走过场、搞形式主义

二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，

三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

二、严禁散布与党的理论和路线方针政策不一致的意见。

省委十项规定三、严禁有令不行、有禁不止，在贯彻执行中央决策上打折扣、做选择、搞变通。

1.省级领导同志要改进调查研究，多深入基层，特别是到问题较多、矛盾尖锐的地方去同群众商量四、严禁对重大问题不请示不报告，搞“先斩后奏”、“斩而不奏”。 解决问题。五、严禁阳奉阴违，对党组织说假话。2.要密切联系群众，深入开展“讲、访、帮、促”等活动，定期接访，带头包案，化解矛盾。六、严禁以任何形式泄露党和国家秘密。 3.要精简会议活动，压缩会议数量和规模，一次性传达、部署到基层的，不再层层召开会议传达。七、严禁制造、传播政治谣言。 4.要精简文件简报，没有实质内容、可发可不发的一律不发。八、严禁购买、传看不符合中央精神的政治性刊物、音像制品。5.要厉行勤俭节约，压缩公用行政经费支出，压缩一切不必要的开支。九、严禁支持、参与各种非法组织和非法活动。6.要从严控制和规范检查考核活动，避免省级各部门多头检查、重复检查，切实减轻基层、企十、严禁参加任何宗教组织、参与任何封建迷信活动。 业和群众负担。

贵州省党员干部作风“十不准”7.要规范出国(境)管理，严格执行中央规定，不安排无实质性内容的出访，不得以任何名义进行

一般性考察和照顾性出访。一、不准在工作时间和会议期间打麻将。8.要改进新闻报道，压缩领导同志会议活动的报道及报道字数、时长，二、不准在工作日午间和节假日值班期间饮酒。

9.要严格文稿发表，未经省委统一安排，省级领导同志个人不公开出版著作，不发贺信、贺电，三、不准参与考察调研地方二次宴请和收受土特产。 不得题词、题字。四、不准参与未经批准的地方论坛、节庆活动。10.要坚持廉洁从政，严于律己、勤政廉政，严格遵守党的纪律特别是政治纪律，严格 ……此处隐藏7074个字……者： 隰隰同学 - 秀才 二级1-9 15:42

重力的公式：g=mg,其中g为重力，m为质量，g为重力加速度

弹力的公式：f=kx，其中f为弹力，k为劲度系数，x为弹簧的伸长量摩檫力公式：f＝un，f为摩檫力，u为动摩檫因素，n为正压力直线运动匀速直线运动的公式：s＝vt

第五篇：对高一物理新课程的认识和体会

对高一物理新课程的认识和体会

一、对新教材的整体认识

与老课程比，新课程高中物理学习有很大的差异和变化。高中物理新教材重视情景展现，注重过程探究，强调以社会生活为原型的物理知识的应用，要求学生掌握用现代信息新技术研究物理实验中的技能。一句话，新教材的高中物理学习更需要学习者本身的实践、探索、思考和感悟，这一系列的活动，使学生真正感到物理学不仅是深奥的，更是美好的、有趣的，而且是充满哲理的，从而鼓励学生拓展关于物理知识的疆界。

新课程的高中物理学习的成功，关键在于改变学习方式，培养正确的学习观。这就要求学生要从“学会”物理到“会学”物理。当今的时代是个知识膨胀的时代，复杂的学科知识单靠个人的单兵作战已远远不能解决问题，新课程要求从“独立学习”转为“合作学习”，它可以使学习物理的效率有更多提高。课程改革提出要向同学提供品德形成和人格发展、潜能开发和认知发展、体育与健身、艺术修养和发展、社会实践等五大方面的经历的要求，就高中物理的学习来讲，要切实改变机械训练、题海战术、死记硬背的高负低效的学习方式，从一切为着分数的“被动学习”转变为全面提升自己的“主动学习”。此外，同学们还要学会“量体裁衣”，选择好有利自己发展的物理课程内容、物理课程深度学习，从习惯于“全面学习”到学会“选择学习”，使每一个人有全面的、均衡的并且富有个性的发展。为迎接新课程的挑战，我们高一物理备课组形成以下几点共识：

首先，教育观念要更新转变。 应该清楚地了解到知识的选择性，在内容、习题的选择上合理取舍，使学生学有所得。“教是为了不教” ，教师既要教学生学会，更要教学生会学。

其次，坚持在课堂上创造探究学习的物理课堂氛围，多提一些开放性的问题，引导学生推理、讨论，切实改变机械训练、题海战术、死记硬背的高负低效的学习方式，从一切为着分数的“被动学习”转变为全面提升自己的“主动学习”。

另外，适当降低教学梯度，循序渐进稳步深入，初中生进入高中后，会感到高中物理学起来会很吃力，为了能使学生在这一转变过程中平稳过渡，以避免对高中物理产生畏惧和厌烦的心理，我们在教学过程中，适当地降低了学生学习的梯度，并把高中物理和初中物理进行对比教学，在学生对高中物理有了一定的认识后，再逐步地提高难度。

二、有关教学过程中几点体会

1、重视高一物理学生学习存在的几个难点

①矢量的概念 如：位移、力、速度、加速度等等；

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②数学知识难度加大。表现在数学函数关系的复杂化、图象的应用等等；

③概念和规律的复杂性，如速度的概念中，平均速度、平均速率、瞬时速度、直线运动的速度与曲线运动的速度；

④空间关系的建立，在初中只有一维的问题，高中出现平面问题甚至立体问题；

⑤抽象思维能力要求的提高，表现在对物理概念的理解难度增大；要求具有逻辑推理能力和综合分析与判断能力。

如何解决这些难点呢？下面结合我们在一年来教学过程中的一些体会提出几点具体的看法：

①把握好进度，且勿图快。尤其在以上几个难点的教学中，要把握好教学节奏。

②加强观察与实验，渗透物理思想。一定要把从物理现象总结归纳的过程讲清楚，不要草率地给出结论，要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。如牛顿第一、第二定律。在运用规律进行演绎推理时要注重对条件的判断与分析，不要只套公式。

③重在理解，切忌让学生死记硬背。在高中物理知识中，需要记忆的东西并不太多，必要的物理公式和常数需要记忆，而大多数物理知识应在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。

④不要随意增加难度，例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于程度非常好的学生，可以选择一些超前性的习题，而对于大多数学生来讲，在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用，切忌急于将综合性的题目全抛给学生，更不要将高考的试题拿给学生，结果只能是适得其反。

⑤习题课的评讲，首先应注重问题的分析和解题的思路和过程，要让同学知道为什么要这样求解，一个方程的列出，它依据的是什么定理、什么概念、对应哪个过程；其次，老师应结合学生的不同程度进行有效的讲解，面面俱到很可能就导致面面不到，无疑加大学生的负担。一句话，习题课在于精，而不在于多。

2、适当降低教学梯度，循序渐进稳步深入

初中生进入高中后，会感高中物理学起会很吃力，为了能使学生在这一转变过程中平稳过渡，以避免对高中物理产生畏惧和厌烦的心理，我们在教学过程中，适当地降低了学生学习台阶的梯度，在学生对高中物理有了一定的认识后，再逐步地提高难度。在这里有个问题我们不得不拿出来讨论，许多物理习题会出现一题多解的现象，很多老师恨不得一下子全部抛给学生，美其名日，扩展学生的思维，适用不同程度的学生。我想一题多解本身没有错，错就错在要看情景，比如在新课的教学中，学生新的知识点还没理解的情况下，那么多的解法学生能掌握多少？也许将演化成学生学习过程中的再生障碍。因此，我认为，新课教学中

的例题慎用一题多解，习题课教学或复习时是允许的。学生一堂课下来能掌握和理解多少知识点是值得我们去摸索和总结的。

3、灵活运用教材

新教材与旧教材的一个明显的不同就是物理的知识体系不再象老教材那样严谨，有些知识显得有点零乱。为此我们在教学过程中认真去研读课标是非常必要的，灵活运用教材，适当补充一些内容，在讲完某一单元后，再以“专题讲座” 的形式对某一方面的知识专门重点地讲解，通过专题的开设，使学生在头脑中建立起重点知识的关联网络，达到对重点知识和规律的熟练运用，以及掌握重点知识的解题方法和技巧。

4、尝试探究式教学

新课标中的一个亮点就是探究式教学和探究式学习，但是这种教学和学习模式并没有现成的东西供我们使用，我们只有在教学过程中努力地、有意识地去尝试、去摸索。我们在教学中通过参照其它版本的教材，尽可能地所教材中的知识以问题的形式展现给学生，让学生在解决这些问题的过程中掌握知识。 同时，老师们也应该认识一个问题，学生要适应探究式的学习不是一蹴而就的，他需要一个漫长的过程。在这个问题上，往往很多老师考虑到探究式教学一是太费时间，二是教学效果不明显，三是担心学生的知识储备，没法探究。因此，多数老师仍然以填鸭式的教学为主。殊不知知识的最好来源莫过于来自体验，正如有些教育专家所说的，学生早一天学会探究，老师早一天轻松。

以上是我们在实施新课程过程中的一些认识和体会，不当之处，敬请各位同仁批评指正。